“微刻并不難，意念在指尖。書畫是基礎，勤學加苦練。”11月8日，記者見到潘啟慧時，他正在把送給深圳元平特殊教育學校孩子們的詩用書法寫下來。
潘啟慧，從事微雕藝術四十余年，先后獲得四川省工藝美術大師、國際民間工藝美術家、中國知識產權局文化大使、高級工藝美術師、重慶十大工匠等稱號。2013年被評為全國工藝美術典型人物，2017年獲得“大國非遺工匠”稱號，2018年獲評中國工藝美術大師。
從2015年開始，潘啟慧每年都會到深圳元平特殊教育學校，為那里的孩子們公益授課，1年2次，一次一周，到目前為止，剛好3年，已累計為120余名特殊兒童上過課，幫助這些“折翅天使”重新飛翔。
緣起：公益教學 重在授藝
2015年4月，深圳市正式發布了《深圳市特殊教育提升計劃（2015-2016年）》。該計劃明確提出，鼓勵社會力量參與特殊教育事業。深圳元平特殊教育學校特別邀請了微雕工藝大師潘啟慧、竹編工藝大師殷超、蘇繡工藝大師姚琴華、景泰藍工藝大師鐘連盛、內畫工藝大師張汝財來到學校，以公益授課的方式，為孩子們傳授技藝。
在深圳元平特殊教育學校，孩子們有的生活在寂靜無聲的世界里，無法開口說話；有的因為大腦在生長發育完成前受到損傷而造成永久性的肢體姿勢及運動異常；有的則是因為智力發育遲緩低下而不能正常認知并且有心理障礙……他們，被稱為“折斷翅膀的天使”。
“當時深圳元平特殊教育學校邀請我的時候，我很快就答應了。不僅因為是公益，更多的是想讓那些特殊孩子有門手藝，心里不慌。”談到去深圳公益教學的初衷，潘啟慧這樣說。
結緣：苦心傳授 百煉成鋼
“剛開始上課的時候，溝通是最大的問題，全靠手語老師翻譯。大多數孩子連自己的名字都不會寫。”談到教學的難度，潘啟慧感觸頗深。
從書法練起，從基礎學起。從用筆寫，再到用刀刻。潘啟慧一筆一劃地教，孩子們一筆一劃地學。這些特殊孩子的努力和認真，超過潘啟慧的想象，同時也深深地打動了他的內心。
在學校期間，潘啟慧只要一有空，都會跟孩子們在一起，巴不得把自己多年的心得和技巧傾囊相授。
“干藝術這一行就要靜得下心、耐得住寂寞，還要不斷創新、追求極致。”潘啟慧說，他在這些特殊孩子們的身上，看到了這樣的工匠精神。
潘啟慧給記者展示了照片里他教過的孩子們的手工和美術作品。有精致細膩的石藝微雕，有充滿奇思妙想的書法圖畫，還有精致的刺繡，讓人大為驚嘆。如果不是潘啟慧提前告知，很難相信這些藝術作品出自于盲童和患有腦癱、智障、自閉癥的孩子之手。
“授藝的意義就在于讓這些孩子找到適合自己的位置，讓他們明白，即使身有殘疾，也一樣可以為社會創造價值。”潘啟慧說。
目前，經過潘啟慧教過的學生都已陸續畢業，他們有的進入社會從事其他行業，把微刻當做愛好；有的憑借著藝術特長成功就業；還有的專門從事微刻工藝，在企業和學校的幫助下把產品轉化為成果，收獲了成功。
不管這些孩子最終選擇走一條什么樣的路，他們都對潘啟慧老師充滿著感激。有一位孩子曾經在微刻課上寫到：“老師給了我翅膀，我注定要飛翔。”。
未來的日子，潘啟慧還將在公益授課的路上繼續前行，幫助更多折翅孩子重新飛翔。（記者 張承剛）
