“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。”五一勞動節剛過，伴隨各學校陸續復學，在這個特殊的時間節點，重溫習近平總書記2019年在全國教育大會上的這段講話，具有特殊的意義。
記得有一句話是這么說的: 勞動創造了人，勞動創造了財富，勞動推動了當今社會的發展，沒有勞動就沒有今天的文明進步。因此，不論時代如何進步，在任何時候都要尊重勞動，大力營造崇尚勞動、熱愛勞動的濃厚氛圍。當然，對每個人而言，勞動習慣不是天生帶來的，也不是頭腦里固有的，它是學校教育、家庭教育和社會教育共同作用的結果。孩子是我們的未來和希望，從小培養勞動習慣，讓勞動的種子在孩子心里生根發芽，才能讓勞動氛圍枝繁葉茂，在全社會蔚然成風，這也正是總書記講話的題中之意。
要深化學校教育。勞動教育是學生成長過程中的必修課，我國自古以來就十分重視勞動教育。“四體不勤，五谷不分”，一直都是讀書人的大忌。組織孩子從小參加力所能及的勞動，能培養他們熱愛勞動和勞動人民的思想情感，以及愛護勞動成果的良好品質。孩子們通過勞動課程的實踐鍛煉，還可以獲得有關自然、社會等方面的許多知識，擴大眼界，對孩子全面發展大有裨益。
要強化家庭教育。加強勞動教育，不能止于課堂。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。每個家庭都應當樹立崇尚勞動的良好家風，通過家長日常生活的言傳身教，引導孩子參與勞動實踐，在孩子心中種下勞動光榮的種子，讓他們養成從小愛勞動的好習慣。
要做好社會教育。要構建家校合作、社會參與的勞動教育體系，讓孩子從小能夠參與家務勞動和社會勞動，從小事做起，涵養勞動精神，埋下實干種子。生活靠勞動創造，美好人生也靠勞動創造。期待勞動教育在校園、在家庭、在全社會蔚然成風，在學生心中生根、發芽、枝繁葉茂。期待學生們動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，用雙手成就美好未來。
（謝捷）
