孩子和父母一起體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化
“40、41、42······加油！”操場(chǎng)上，同學(xué)們正在進(jìn)行運(yùn)球比賽，旁邊的家長(zhǎng)們一邊替孩子計(jì)分，一邊加油，一派其樂(lè)融融。這是近日記者在御湖小學(xué)開(kāi)展的體能達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上看到的一幕。
據(jù)介紹，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)分為運(yùn)球、跳繩、200米接力賽等基礎(chǔ)類(lèi)項(xiàng)目，與以往不同的是，此次比賽一改以往只有學(xué)生、老師參與，變成了老師、家長(zhǎng)、學(xué)生一起參與。
“通過(guò)運(yùn)動(dòng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子融為一體，既調(diào)動(dòng)孩子參加體育鍛煉的積極性，又讓家長(zhǎng)感受到陪伴的力量。”該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為了讓家長(zhǎng)與學(xué)校充分融合，共同哺育孩子成長(zhǎng)，學(xué)校以孩子成長(zhǎng)為核心，以教師和家長(zhǎng)為助力，以“幸福三贏課程”為紐帶，建構(gòu)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三位一體的教育新格局、新生態(tài)。讓學(xué)校成為學(xué)生的成長(zhǎng)搖籃，教師的進(jìn)步階梯，家長(zhǎng)的幸福園地。
“不是說(shuō)家長(zhǎng)批改作業(yè)，或者課堂值日保潔，或者監(jiān)督學(xué)生考試就叫‘家校共育’，而是要讓家長(zhǎng)真正融進(jìn)學(xué)校、融進(jìn)學(xué)生。”該負(fù)責(zé)人告訴記者，“家校共育”就是要充分發(fā)揮好家庭、學(xué)校的作用，形成合力，攜手把孩子培育好。
該校采用自愿參與、寬進(jìn)寬出、講究實(shí)效、有獎(jiǎng)互動(dòng)的方式，吸引家長(zhǎng)走進(jìn)校園參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、接受個(gè)案幫助、發(fā)展個(gè)人興趣、參與學(xué)校公共崗位服務(wù)；走進(jìn)班級(jí)給孩子授課、參加親子活動(dòng)等；走近老師，接受老師指導(dǎo)、與老師協(xié)同教育孩子；走進(jìn)孩子，和親子共讀同學(xué)、讀懂孩子、做孩子榜樣；走出校門(mén)，參加親子游學(xué)、公益活動(dòng)等。
“通過(guò)這一系列措施，讓家庭、學(xué)校間建立起平等、尊重的合作關(guān)系，最終目標(biāo)是促進(jìn)孩子全面健康發(fā)展。”該負(fù)責(zé)人說(shuō)。
（記者 孫茜 文/ 圖）
