“寶貝們，摘蔬菜的過程中要注意些什么呢？想好的小朋友請舉手回答！”11月8日，在城關(guān)幼兒園俊豪校區(qū)大二班的教室里，該校教師彭秀娟正引導(dǎo)孩子們做游戲，在寓教于樂的過程中引導(dǎo)孩子們遵守秩序講禮貌。
彭秀娟從事教育工作二十余年，她不僅注重提高教育質(zhì)量，也對園里的后勤工作極為上心。2015年以來，彭秀娟負(fù)責(zé)全園家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童資助工作。當(dāng)時園里一位同事的孩子濤濤（化名）是一名聾啞兒童，正面臨上學(xué)難的問題。
彭秀娟了解情況后，多次前往區(qū)民政局咨詢殘疾兒童的相關(guān)資助辦法，并第一時間聯(lián)系區(qū)特殊教育學(xué)校為其辦理入學(xué)手續(xù)，承擔(dān)起幫助濤濤繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的責(zé)任。除此之外，她還每月資助濤濤生活費，時常為他送去衣物和學(xué)習(xí)用品。
不僅如此，彭秀娟在日常工作、生活中也盡可能幫助他人，是師生、家長和鄰居眼中的“熱心人”。當(dāng)搭檔的任課老師因腿受傷行動不便時，她主動承擔(dān)起早晚接送的任務(wù)，調(diào)整課程完成共同的教學(xué)任務(wù)；在家長有事耽擱沒辦法按時接送學(xué)生時，她總是陪同學(xué)生等候或主動送學(xué)生回家；當(dāng)鄰居沒有口罩無法下樓購買生活物資時，她主動將家里的口罩和消毒液送到鄰居手中，并講解使用方法和注意事項。
同時，彭秀娟還是新時代文明實踐志愿服務(wù)的踐行者。她組織成立“新時代教育文明實踐教育服務(wù)小分隊”，利用周末的時間，走進(jìn)各社區(qū)便民服務(wù)中心為留守兒童、困難兒童等送去生活、美工、閱讀、舞蹈等課程，幫助留守兒童拓寬思維視野和知識面，提升綜合能力素養(yǎng)，為孩子周末時光添彩，讓孩子健康快樂成長。2020年以來，她參加志愿服務(wù)30余次，服務(wù)時長達(dá)240余小時。
“每每因幫助別人而收到對方真誠的感謝時，我都會發(fā)自內(nèi)心地覺得自己做的事情特別有意義。只要大家需要我，我還干得動，我就想幫幫他們?！迸硇憔暾f。（記者 巫秋云 王淼）
