尊師重教在各中小學校蔚然成風
老師正在為學生輔導作業
老師向學生們介紹新校區
璧中教師在智慧課堂上公開課
“五育“并舉結出豐碩果實
師者，傳道授業解惑。師者，眼中有愛，心中有光。
今年9月10日是我國第40個教師節，近年來，璧山廣大教育工作者錨定教育強區建設目標,進一步凝聚共識、主動作為，以提高人才培養質量為根本，以改革創新為動力，明確育人功能和職責定位，努力把璧山變成學子就學的首選地、教育教學質量的新高地、高素質教育人才的集聚地。
建人民滿意學校
辦人民滿意教育
近年來，區委、區政府著力解決群眾急難愁盼，投入近10億元，改擴建中小學，全力加大城區學校學位供給，促進義務教育優質均衡發展，努力滿足每一個孩子對“好上學、上好學”的渴望。
今年9月投用的楓香湖小學，新增學位1620個，校區包括教學綜合樓、學生班級教室、教師辦公室、籃球館、舞蹈訓練室等，校園環境優美，教學設施設備齊全，將有效緩解周邊區域適齡兒童的入學壓力。投入1.45億元建成的璧山職教中心教學樓和生活服務中心，為學生提供了更多自主探索、互動交流、碎片化學習的場所空間，完善現代職業學校學習模式的多元復合功能，將助推璧山職教中心成為高新技術人才的孵化器、職教本科的優質生源地、地方經濟發展的助推器。新增2所普惠性民辦園，完成了全區69所普惠性民辦幼兒園認定，學前三年入園率達98.5%，普惠性幼兒園覆蓋率超90%，公辦園在幼兒園中占比達55.62%。
黨的二十屆三中全會明確指出，“推進教育數字化，賦能學習型社會建設，加強終身教育保障。”近年來，我區通過引入新一代全光網絡技術，建設璧山教育全光網，構建起整體智慧教育場景，夯實了教育數字化轉型基礎。2024年，新增市級智慧校園示范學校1所，全區市級智慧校園示范學校達24所，數量及占比居全市第一。同時，全面啟動“教育入學一件事”報名系統，用“數據跑路”取代“群眾跑腿”，為群眾打造“指尖”上的便利。
曾經，璧山教育人用一支支粉筆，勾勒知識的模樣，用一張張油印紙，鐫刻孩子們對未來的思考。如今，璧山教育人銳意進取，勇立潮頭，全力推動教育現代化的巨輪破浪前行。
40年寒來暑往，璧山教育資源不斷擴容，教育版圖繁星閃耀——新建各級各類學校224所，教育投入增長42倍，師生人數大幅躍升。
40年，璧山教育日新月異、蒸蒸日上；40年，一代代教育人培根鑄魂、薪火相傳。
抓實“引育留用”
鍛造高素質教師隊伍
40年間，我區教育面貌煥然一新，教育與教學質量實現飛躍式提升，而這背后是無數教育工作者的辛勤耕耘。
作為立教之本、興教之源，全面加強教師隊伍建設是最重要的基礎工作。近年來，我區把打造高質量教師教育體系作為先手棋，用好“引育留用”，鍛造了一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的高素質專業化教師隊伍。依托這些優質師資，我區推動課堂改革，打磨和提升課程質量，實現了璧山教育整體提升。
近年來，區教委積極拓寬人才引進渠道，將具有高級職稱、特級教師和名師等優質資源納入教育人才“蓄水池”。今年上半年，全區面向社會公開招聘教師145人，招聘免費師范生6人、公費師范生29人，招聘緊缺性人才20人，師資隊伍不斷壯大。
引進來只是第一步，對于璧山教育這片熱土，如何激發教師隊伍干事創業熱情，盤活現有教師隊伍的活力，這是一個至關重要的話題。今年暑期，區教委科學制定教師專業發展規劃，對學校校長、中層干部、班主任進行了分類培訓，對新入職教師、薄弱學科教師、骨干教師、卓越教師、專家型教師進行精準化、專業化跟蹤培訓。目的就是進一步提升教師的專業素養。
“目前，我們重點打造了三個團隊，即優秀青年教師團隊、強大教研團隊、名師名校長團隊。”區教委相關負責人介紹，我區對新任教師實施跟蹤培養工程，把最優質的教師吸納進教研隊伍，推動教研與科研深度融合；發揮名師名校長引領作用，發揮雙名工作室孵化功能，積極開展“定崗交流”“青藍工程”“送培送教下鄉”等活動，加快青年教師成長，體系化盤活教師活力。
今年上半年，我區選送260人參加115個國培、市培項目，開展璧山區學科領軍人才培養對象培訓、教育系統優秀中青年干部培訓，參訓152人次。截至目前，我區已有市級名校長工作室2個、區級名師工作室18個；市級名師2名、市學科名師19名、市學科帶頭人3名、市中小學骨干校長4名、市骨干教師153名、區學科帶頭人31名、區領軍人才85名、區骨干教師1266名。全區教師隊伍整體水平逐年提高，青年教師成長迅速，骨干教師不斷遞增，學科建設水平躍上新臺階，辦學水平與質量穩步提升。
講臺之上，一支粉筆綻放智慧之花；書桌旁邊，諄諄教誨引領學海無涯；廢寢忘食，赤誠之心催生兩鬢白發；夜燈長明，嘔心瀝血澆灌桃李天下。
一代又一代璧山教育人踐行教育家精神，堅持立德樹人，樂教敬業，爭做“四有好老師”，爭當時代“大先生”。
深化“五育”并舉
促進學生全面發展
近年來，在優質師資力量的加持下，區教委深化“五育”并舉，積極推進“璧生扣子”課程德育建設，積極探索體育美育勞育新模式，開展啟發式、互動式、探究式智育教學，充分利用地方資源，幫助學生增強心理韌性、健全心理品質，促進學生全面發展。
“每個孩子都是一塊璞玉，琢玉方能成器。”區教委負責人介紹，“璧生扣子課程”取“幫學生扣好人生第一粒扣子，為其一生奠基”之意，是“大思政”課程的重要組成部分，以學校開發內容為主，自小學一年級至高中三年級全面實施，10萬余名學生參與其中，讓思政教育入腦潤心化行，“小扣子”實現了“大成長”。
體育乃健康之本。近年來，區教委以服務學生全面發展、增強綜合素質為目標，貫徹全民健身國家戰略，落實國家“雙減”政策，樹立“健康第一”的教育理念，全面加強和改進新時代學校體育工作，以體育智、以體育心、以體育人，以“讓體育成為學校特色”為目標，大力開展陽光大課間運動，扎實落實各學段體育教學，積極開展分年級主題體育活動，讓學生在運動中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。
同時，搭建常態化開展學校藝術節、美育展和藝術展演活動等平臺，讓廣大師生在各級各類藝術展演中綻放光彩：獲得全國第七屆中小學生藝術展演活動優秀組織獎及項目獎6個，15個精品節目參加市級展示。4個美育成果參加第五屆“中外人文交流小使者”展示活動。以“璧山牛皮鼓”為特色的中外人文交流平臺還入選了重慶市內陸教育開放高地建設項目。在勞育方面，積極探索新時代勞動教育路徑，建設勞動教育實踐基地，多形式開展農業生產勞動教育實踐活動。建成區級勞動教育實踐基地2個、校級勞動教育實踐基地25個。
接下來，我區將繼續把建設一支高素質專業化創新型教師隊伍擺在教育發展的重要位置，為璧山經濟社會高質量發展增添更明亮、更幸福的“教育底色”。（記者 羅凌 文/圖）
