巫清函在指導學生練習書法
在河邊小學有這樣一位老師，他稱得上是一位書寫從娃娃抓起的實踐者，他潛心致力于書法創作和鄉村教育，20多個寒來暑往，醉心于書法教學的普及與推廣，在平凡的崗位上揮毫潑墨，用一筆一畫、一俯一仰傳承書法技藝。他就是現任區書法家協會秘書長、河邊小學書法研究中心主任巫清函。
今年48歲的巫清函，從1992年開始自己的教師生涯以來，一直奮斗在三尺講臺上。他是書法的癡迷愛好者，“時時刻刻生活在書法的海洋里。”巫清函這樣形容自己的工作生活。
“第六屆全國中小學教師書法作品展二等獎”“重慶市群眾書法大賽獲獎（最高獎）”“重慶市19屆中小學師生書法繪畫藝術大賽教師組一等獎”……一摞摞書法獎狀和作品堆滿了半個屋子，巫清函也成為眾多書法愛好者仰慕的人。
書法教育肩負了傳承和弘揚中華優秀傳統文化的歷史重任，也是展現中華民族文化自信的重要載體。但現實中，毛筆離青少年越來越遠，書法國粹傳承困境重重。2005年，巫清函連夜構想了一份申報書法教育實驗的建議書，經學校采納后，書法課被寫入了課程表。
起初，巫清函一個人教授十幾個班的書法課，任重而道遠，熬夜加班是常事。后來他發現河邊小學對書法感興趣的老師不少，于是經常寫作品送給同事，鼓勵他們拿起毛筆，還手把手帶“徒弟”，吸引了學校一批青年教師加入書法教學。2014年，他一手組建并擔任主任的河邊小學書法研究中心成立，中心現有重慶市書法家協會會員6名，璧山區書法家協會會員18名，該中心還榮獲了“重慶市最美教師團隊”稱號。
不僅如此，經巫清函指導的學生在“中日青少年書法競賽”“全國少兒書畫現場大賽”等國家級比賽中屢屢獲獎。學生參加書法比賽，區級入展獲獎261人次，省級入展獲獎146人次，國家級入展獲獎6人次。
今年剛剛考上四川美術學院書法專業的姜露蓮就是巫清函的得意門生之一?！斑@小姑娘有天賦，但差點恒心?！被貞浧疬@位學生，巫清函笑意滿滿。有段時間，姜露蓮老是缺席練習，“練習書法太枯燥了，字寫得再好，又有什么用？”孩子抱怨書法沒有樂趣，巫清函沒有責備，反倒想了個方法，在課上開始更多地講授一些古代書法大家的故事，引發大家對書法歷史的興趣。同時，精心布置練習室，掛上學生優秀的作品，讓孩子們去感受氛圍，沉浸在毛筆字的寧靜中，享受書法帶來的陶冶和享受。
區里開展現場演繹書法活動，巫清函也會鼓勵姜露蓮參加，并陪著她練習?；顒赢斕?，姜露蓮用拖把作筆，在十米長的白布上，盡情書寫，漂亮的書法技驚四座，贏得眾多掌聲。
同時，巫清函歷時一年開發完成了《曹全碑》隸書校本課程，參加編寫了西南大學出版社出版的《小學生書法》教材。他所執教的書法課在重慶市教科院舉辦的“卓越課堂”賽課活動中榮獲二等獎。
用汗水和青春澆灌教育，用忠誠和奉獻傳承書法，“我熱愛這份事業，能將書法傳承下去也是一件有意義的事。做自己喜歡的事，再苦再累也幸福！”巫清函說。
（記者 馬惠心 文/圖）
