孩子和父母一起體驗中國傳統文化
“40、41、42······加油！”操場上，同學們正在進行運球比賽，旁邊的家長們一邊替孩子計分，一邊加油，一派其樂融融。這是近日記者在御湖小學開展的體能達標運動會上看到的一幕。
據介紹，此次運動會分為運球、跳繩、200米接力賽等基礎類項目，與以往不同的是，此次比賽一改以往只有學生、老師參與，變成了老師、家長、學生一起參與。
“通過運動互動，讓家長和孩子融為一體，既調動孩子參加體育鍛煉的積極性，又讓家長感受到陪伴的力量。”該校相關負責人表示，為了讓家長與學校充分融合，共同哺育孩子成長，學校以孩子成長為核心，以教師和家長為助力，以“幸福三贏課程”為紐帶，建構學生、教師、家長三位一體的教育新格局、新生態。讓學校成為學生的成長搖籃，教師的進步階梯，家長的幸福園地。
“不是說家長批改作業，或者課堂值日保潔，或者監督學生考試就叫‘家校共育’，而是要讓家長真正融進學校、融進學生。”該負責人告訴記者，“家校共育”就是要充分發揮好家庭、學校的作用，形成合力，攜手把孩子培育好。
該校采用自愿參與、寬進寬出、講究實效、有獎互動的方式，吸引家長走進校園參加專業學習、接受個案幫助、發展個人興趣、參與學校公共崗位服務；走進班級給孩子授課、參加親子活動等；走近老師，接受老師指導、與老師協同教育孩子；走進孩子，和親子共讀同學、讀懂孩子、做孩子榜樣；走出校門，參加親子游學、公益活動等。
“通過這一系列措施，讓家庭、學校間建立起平等、尊重的合作關系，最終目標是促進孩子全面健康發展。”該負責人說。
（記者 孫茜 文/ 圖）
